Documentatie en transformatie

Book chapter (2011)

Authors

A.M.F. van Dam OLD Public Buiding

L.G.K. Spoormans Heritage & Design - Architecture and the Built Environment

Research Group

Heritage & Design (Architecture and the Built Environment) (TU Delft)

Transformatie Ontwerponderwijs Schoolgebouw Kinderopvang

To reference this document use:

http://resolver.tudelft.nl/uuid:a55b55a4-5674-4fe3-baf0-b9d921caa5ce

More Info

expand_more

Published Date

2011

Language

Dutch

Reuse Rights

Other than for strictly personal use, it is not permitted to download, forward or distribute the text or part of it, without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), unless the work is under an open content license such as Creative Commons.

Faculty

Architecture and the Built Environment

Department

Architectural Engineering +Technology

Research Group

Heritage & Design

Abstract

Dit hoofdstuk beschrijft in woord en beeld 20 voorbeelden van scholen in Nederland, gecategoriseerd aan de hand van vier transformatieprincipes: additie, absorbtie, repetitie en diversiteit. Door de transformatiemogelijkheden van diverse veelvoorkomende schooltypologiën te beschrijven en analyseren wordt de potentie van bestaande gebouwen voor de hedendaagse scholenbouwopgave getoond.